III. ADMINISTRACIÓN LOCAL

AYUNTAMIENTO DE TORRELODONES

OFERTAS DE EMPLEO

Mediante acuerdo de la Junta de Gobierno Local de 23 de febrero de 2021 se aprobaron las bases específicas que han de regir la convocatoria para proveer una plaza de Profesor/a de inglés por concurso-oposición libre, incluida en la Oferta de Empleo público de 2020, cuyo texto es el siguiente:

BASES ESPECÍFICAS DE LA CONVOCATORIA PARA LA PROVISIÓN DE UNA PLAZA DE PROFESOR/A DE INGLÉS PARA EL AYUNTAMIENTO DE TORRELODONES

1. Normas generales:

a) Objeto de la convocatoria, sistema selectivo y características del puesto de trabajo: La plaza de esta convocatoria se encuentran incluida en la Oferta de Empleo del Ayuntamiento de Torrelodones para el año 2020, siendo el objeto de la misma cubrir por contratación laboral fijo, mediante concurso-oposición libre, una plaza de Profesor/a de Inglés.

b) Legislación aplicable.—La presente convocatoria se desarrollará con arreglo a las Bases Generales, aprobadas por la Junta de Gobierno Local en su sesión celebrada el 12 de junio de 2018.

2. Requisitos específicos de los aspirantes.—2.1. Los generales para el acceso a la Función Pública, según se establece en el punto 2 de las Bases Generales.

2.2. Los específicos que seguidamente se indican:

a) Licenciatura, diplomatura, grado o similar.

b) Nivel C1 de inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas o que la lengua nativa sea inglés.

3. Solicitudes.—3.1. Se presentarán en el plazo y de la forma que se indica en las Bases Generales.

3.2. La tasa por derechos de examen de este proceso selectivo será de 22,26 euros, cuyo importe se hará efectivo en el Banco y cuenta del Ayuntamiento, que se indique en la propia instancia.

4. Tribunales.—4.1. El tribunal calificador que actuará en el proceso de selección, se regirá por las normas contenidas en el punto 6 de las Bases Generales.

4.2. El tribunal tendrá la categoría primera a efectos de lo determinado en el Real Decreto 462/2002, de 24 de mayo.

5. Desarrollo del proceso selectivo.—El procedimiento de selección será el de concurso-oposición.

La fase de oposición será previa a la fase de concurso.

5.1. Fase de oposición:

Esta fase consistirá en la realización de dos exámenes, en base al temario que figura en el Anexo I.

a) Primer ejercicio. Consistirá en los siguientes ejercicios:

— Lectura de un texto de 500 palabras y la contestación de un cuestionario tipo test con tres respuestas alternativas, siendo solo una de ellas la correcta. Cada pregunta contestada correctamente se valorará en positivo; la pregunta no contestada no tendrá valoración, y la pregunta con contestación errónea se penalizará con la tercera parte del valor asignado a la contestación correcta. El tiempo máximo para la realización de este ejercicio será de 50 minutos.

— Comprensión oral a partir de un documento de audio de 5 minutos de duración con un resumen del contenido. El tiempo máximo de realización será de 45 minutos.

— Traducción inversa o directa de un texto a elección del tribunal. El tiempo máximo de realización será de 50 minutos.

b) Segundo ejercicio. Consistirá en el desarrollo de una clase práctica con un alumno de la Escuela de Idiomas. El aspirante deberá demostrar sus capacidades en el ejercicio docente. El tiempo máximo para la realización de este ejercicio será de 15 minutos.

Los ejercicios del procedimiento de selección tendrán carácter eliminatorio y serán calificados de 0 a 10 puntos, siendo necesaria la obtención de al menos 5 puntos en cada uno de ellos. La puntuación de la fase de oposición será la nota media de los dos exámenes.

5.2. Fase de concurso:

En esta fase, que sólo se aplicará a quienes hayan superado la fase de oposición, se valorarán los siguientes méritos, contados a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes:

1. Experiencia profesional:

a) Experiencia profesional en un puesto de trabajo igual o similar, con un máximo de 2,5 puntos: 0,5 puntos por año trabajado.

2. Formación:

a) Haber realizado estudios superiores en un país anglófono: 1 punto.

b) Cursos de formación y actualización de métodos pedagógicos, hasta un máximo de 1,5 puntos 0,05 puntos/cada 10 horas de curso.

c) Titulación enseñanza idiomas inglés C2: 1 punto.

3. Otros méritos:

a) Ser examinador de la Universidad de Cambridge EFL Examination división de niveles UMS: 1 punto.

6. Calificación definitiva y lista de aprobados.—La calificación final del proceso selectivo vendrá determinada por lo establecido en el punto 8 de las bases generales.

7. Nombramiento en prácticas.—7.1. Publicada la relación de aprobados de la fase de oposición se procederá a la contratación de un Profesor/a de Idiomas con un período de prueba de dos meses.

7.2. Será requisito indispensable la superación de este período con la calificación de Apto para la contratación fija.

7.3. Al término del período de prueba se evaluará a cada aspirante, en términos de apto o no apto, la capacidad para el desarrollo del trabajo, la aplicación de los conocimientos teóricos, la adaptación a la estructura organizativa, la iniciativa y la actitud hacia el servicio público.

Los órganos correspondientes de la Administración declararán mediante resolución motivada, la pérdida de todos los derechos a la contratación fija los aspirantes que resulten declarados no apto.

7.4. En el caso de no superar el período de prueba, se procederá a la contratación del siguiente candidato/a que haya superado el proceso selectivo en función de la mayor puntuación.

7.5. Cuando un aspirante que hubiera superado las pruebas selectivas, hubiera prestado servicios en una plaza igual a la que accede en el Ayuntamiento de Torrelodones por un período mínimo de seis meses, no procederá la realización del período de prueba.

ANEXO I

TEMARIO

1. La Constitución española de 1978.

2. El municipio. El Término Municipal. La población.

3. Organización y funcionamiento municipal.

4. La función pública. Clases de personal al servicio de las Entidades Locales. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen disciplinario.

5. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Adquisición y pérdida de la relación de servicio.

6. Incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen disciplinario.

7. La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes.

8. La comunicación oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Rutinas y fórmulas habituales. Estrategias propias de la comunicación oral.

9. La comunicación escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito. Rutinas y fórmulas.

10. Sistema fonológico de la lengua inglesa I: las vocales. Símbolos fonéticos. Formas fuertes y formas débiles. Los diptongos. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.

11. Sistema fonológico de la lengua inglesa II: las consonantes. Símbolos fonéticos. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.

12. Sistema fonológico de la lengua inglesa III: acento, ritmo y entonación. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.

13. Léxico. Características de la formación de palabras en inglés. Prefijación, sufijación y composición.

14. La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. “False friends”. Creatividad léxica.

15. Concepto de gramática: reflexión sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramática normativa a la gramática en función del uso de la lengua y de la comunicación.

16. Expresión de la cantidad.

17. Expresión de la cualidad. Expresión de grado y comparación.

18. Expresión del modo, los medios y el instrumento.

19. Expresión de la posesión.

20. La localización en el espacio: lugar, dirección y distancia.

21. La localización en el tiempo: relaciones temporales. Frecuencia.

22. Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo.

23. Los verbos auxiliares y modales: formas y funciones.

24. El infinitivo y la forma en -ing: sus usos.

25. “Multi-word verbs”.

26. Estructura de la oración en inglés: afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones.

27. Expresión de la aserción, el énfasis y la objeción.

28. Relaciones de causa, consecuencia y finalidad.

29. Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste.

30. La voz pasiva. Formas y funciones.

31. Macrofunciones lingüísticas para expresar las intenciones comunicativas más habituales: entablar y mantener relaciones sociales, dar y pedir información sobre objetos, personas y acciones, expresar actitudes intelectuales y emocionales.

32. Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificación textual. El registro.

33. El texto narrativo. Estructura y características.

34. El texto descriptivo. Estructura y característica.

35. El texto argumentativo. Estructura y características.

36. El texto explicativo. Estructura y características.

Torrelodones, a 25 de febrero de 2021.—El alcalde, Alfredo García-Plata Fernández.

(02/7.180/21)